Teaching Aptitude MCQ in hindi with Answers

शिक्षण एवं शोध अभियोग्यता Teaching Aptitude MCQ's with Answers

Teaching Aptitude mcq for ugc net, Teaching Aptitude mcq for set exam, Teaching Aptitude mcq questions, Teaching Aptitude mcq in hindi, Teaching aptitude mcq for b.ed entrance

Teaching Aptitude MCQ

1. निम्न में से कौन सा शिक्षण का मुख्य उद्देश्य है?

(1) पाठ्यक्रम के अनुसार सूचनायें प्रदान करना

(2) छात्रों की चिन्तन शक्ति का विकास करना

(3) छात्रों को टिप्पणियाँ लिखवाना

(4) छात्रों को परीक्षा के लिए तैयार करना

2. निम्न में से कौन सी शिक्षण विधि अच्छी है?

(1) व्याख्यान एवं श्रुतिलेखन

(2) संगोष्ठी एवं परियोजना

(3) संगोष्ठी एवं श्रुतिलेखन

(4) श्रुतिलेखन एवं दत्तकार्य

3. अध्यापक शिक्षण सामग्री का उपयोग करता है क्योंकि -

(1) इससे शिक्षणकार्य रुचिकर बनता है

(2) इससे शिक्षणकार्य छात्रों के बोध स्तर का बनता है

(3) इससे छात्रों का ध्यान आकर्षित होता है

(4) वह इसका उपयोग करना चाहता है

4. शिक्षण का प्रभावी होना किस बात पर निर्भर है?

(1) शिक्षक की योग्यता

(2) शिक्षक का व्यक्तित्व

(3) शिक्षक का हस्तलेख

(4) शिक्षक का विषय-बोध

5. निम्न में से कौन सी एक अच्छे प्रश्नपत्र की विशेषता नहीं है?

(1) वस्तुनिष्ठता

(2) व्यक्तिनिष्ठता

(3) अस्पष्ट शब्दों का उपयोग नहीं

(4) विश्वसनीयता

6. अन्वेषणों ने यह दर्शाया है कि अध्यापकों के स्नायुतन्त्र में अस्थिरता के लक्षण हैं-..

(1) पाचनक्रिया का बिगड़ना

(2) विस्फोटक व्यवहार

(3) थकावट

(4) चिन्ता

7. निम्नलिखित कथनों में से कौन-सा सही है?

(1) पाठ्यक्रम (सिलेबस) पाठ्यचर्या का परिशिष्ट है

(2) पाठ्यचर्या सभी शैक्षिक संस्थानों में समान रहती है

(3) पाठ्यचर्या में औपचारिक एवं अनौपचारिक शिक्षा, दोनों शामिल होती हैं

(4) पाठ्यचर्या में मूल्यांकन के ढंग शामिल नहीं होते

8. एक सफल अध्यापक वह है, जो-

(1) संवेदनशील और अनुशासनप्रिय हो

(2) शांत और प्रतिक्रियाशील हो

(3) सहनशील और प्रभुत्वकारी हो

(4) निष्क्रिय और सक्रिय हो

9. निम्नलिखित में से कौनसा विश्वविद्यालय है, जो अपने निजी चैनल से अन्तःक्रिया सम्बन्धी शैक्षिक कार्यक्रम दर्शाता है?

(1) उस्मानिया यूनिवर्सिटी

(2) यूनिवर्सिटी ऑफ पुणे

(3) अन्‍न्नामलाई यूनिवर्सिटी

(4) इंदिरा गांधी नेशनल ओपेन यूनिवर्सिटी (इ्ग्नू)

10. निम्नलिखित में कौन-सी कार्यकुशलता है, जो आज के अध्यापक के लिए कक्षा-अध्यापन में समायोजन करने में प्रभावशाली सिद्ध होती है?

a. प्रौद्योगिकी का ज्ञान

b. अध्यापन अधिगम में प्रौद्योगिकी का प्रयोग

c. विद्यार्थीयों की आवश्यकताओं का ज्ञान

d. विषय पर अधिकार

(1) a और c

(2) b और c

(3) b, c और d

(4) b और d

11. निम्नल्लिखित में से किसने भारत के अध्यापक शिक्षा संस्थानों के लिए प्रशिक्षण-महाविद्यालयों की स्थापना की है?

(1) यू जी सी

(2) एन ए ए सी

(3) एन सी टी ई

(4) आई.जी.एन.ओ. यू. (इण्नू)

12. अध्यापक का प्रारम्भिक कार्य है-

(1) विद्यार्थीयों के बौद्धिक स्तर को ऊँचा करना

(2) विद्यार्थियों के शारीरिक स्तर को ऊँचा करना

(3) विद्यार्थियों के सर्वपक्षीय विकाश में सहायता पहुँचाना

(4) विद्यार्थियों में मुल्य-पद्धति भरना

13. सुक्ष्म (माइक्रो) अध्यापन अधिक प्रभावशाली है-

(1) अध्यापन-अभ्यास की तैयारी के दौरान

(2) अध्यापन-अभ्यास के दौरान

(3) अध्यापन-अभ्यास के बाद

(4) प्रत्येक समय

14. विद्यार्थी अध्यापक मेँ किस गुण को सबसे अधिक पसन्द कररते हैं ?

(1) आदर्शवादी दर्शन

(2) विषयनिष्ठ सुबोधशैली

(3) अनुशासन

(4) मनोरंजन

15. स्वामी विवेकानन्द के अनुसार शिक्षक की सफलता निर्भर करती है-

(1) अपने निजी हितों का परित्याग और दूसरों की सेवा

(2) उसका व्यावसायिक प्रशिक्षण और सजनात्मकता

(3) उसका अपने कार्य के प्रति संकेन्द्रण और ईश्वर के प्रति आज्ञा पालन की भावना

(4) उसका विषय पर अधिकार तथा विद्यार्थियों को नियंत्रित करने की क्षमता

16. निम्नांकित में से कौन-सा शिक्षक अधिक पसंद किया जायेगा ?

(1) उच्च आदर्श दृष्टिकोण वाला शिक्षक

(2) एक स्नेही शिक्षक

(3) एक अनुशासित शिक्षक

(4) एक शिक्षक जो अपने ज्ञान से विद्यार्थियों को खुश रखता है

17. एक शिक्षक के लिए सर्वाधिक चुनौतीपूर्ण हैः

(1) विद्यार्थियों को गृहकार्य करने के लिए तैयार करना

(2) शिक्षण व सीखने की प्रक्रिया को आनन्ददायक बनाना

(3) कक्षा में अनुशासन बनाए रखना

(4) प्रश्न-पत्र तैयार करना

18. मूल्य-शिक्षण का तात्पर्य है-

(1) विद्यार्थी को स्वस्थ बनाना

(2) विद्यार्थी को नौकरी प्राप्त करने के लिए तैयार करना

(3) गुणों का विकास करना

(4) व्यक्तित्व का बहुआयामी विकास

19. जब कोई सामान्य विद्यार्थी कक्षा में अनियंत्रित व्यवहार करे तो आप--

(1) विद्यार्थी को उसी जगह, उसी समय खड़ा कर देंगे

(2) कक्षा के बाहर विद्यार्थी से बात करेंगे

(3) विद्यार्थी को कक्षा छोड़ने के लिए कहेंगे

(4) विद्यार्थी की उपेक्षा करेंगे

20. अध्यापक को “मित्र, दार्शनिक एवं मार्गदर्शक“ की अभिव्यक्ति से गौरवान्वित किया गया है, इसका कारण है-

(1) उसे समाज मेँ महत्वपूर्ण भूमिका अदा करनी है

(2) वह छात्रों को मानवता के महान मूल्यों को हस्तांतरित करता है

(3) वह महान समाज-सुधारक होता है

(4) वह महान देशभक्त होता है

21. अध्यापक की असफलता का सबसे बड़ा कारण है-

(1) अन्तर्वेयक्तिक सम्बन्ध

(2) विषय के ऊपर पर्याप्त नियंत्रण न होना

(3) भाषिक दक्षता

(4) छात्रों के प्रति कठोरता का व्यवहार

22. अध्यापक अपने छात्रों के साथ निम्नलिखित में से किसके द्वारा सामंजस्य स्थापित कर सकता है?

(1) विषय का प्राधिकृत विद्वान

(2) अपने ज्ञान एवं कौशल से छात्रों को प्रभावित करके

(3) मार्गदर्शक की भूमिका अदा करके

(4) छात्रों को मित्र बना करके

23. शिक्षा निम्नलिखित में से किसका एक शक्तिशाली साधन है?

(1) सामाजिक रूपांतरण का

(2) व्यक्तिगत रूपांतरण का

(3) सांस्कृतिक रूपांतरण का

(4) उपर्युक्त सभी का

24. विद्यार्थी की अधिकतम आत्मोपलब्धि में अध्यापक का योगदान निम्नलिखित में किसके द्वारा होता है?

(1) छात्रों की आवश्यकता की अनवरत्‌ पूर्ति द्वारा

(2) कक्षा में छात्र के क्रियाकलापों पर कठेर नियंत्रण द्वारा

(3) छात्रों की आवश्यकताओं, लक्ष्यों एवं उद्देश्यों के प्रति संवेदनशीलता द्वारा

(4) शैक्षिक स्तर का कठेरता से क्रियान्वयन द्वारा

25. मौखिक निर्देश क्या सीखने में बहुत कम प्रभावी होते हैं?

(1) रुझान

(2) कौशल

(3) अभिवृत्ति

(4) सम्बन्ध

Answer- 1- (2), 2- (2), 3- (2), 4- (1), 5- (2), 6- (2), 7- (3), 8- (1), 9- (4), 10- (3), 11- (1), 12- (3), 13- (2), 14- (2), 15- (4), 16- (4), 17- (2), 18- (4), 19- (2), 20- (2), 21- (2), 22- (2), 23- (4), 24- (3), 25- (3)

More- Teaching Aptitude MCQs

Research Aptitude MCQs

Logical Reasoning MCQs

Teaching Aptitude MCQ (download pdf) for ugc net (Part-2)

Teaching Aptitude MCQ Part-3